教代会制度与报告

工作报告

您所在的位置是: 首页» 学校概况» 教代会制度与报告» 工作报告

胡海岩校长在八届三次教代会、十三届三次工代会暨2017年学校工作会上的报告

编辑:审核: 发布日期:2017-05-24 00:00:00.0

全面从严治校  全力攻坚一流
--在2017年学校工作会上的报告

胡海岩


    受学校党委委托,我向大会报告工作。报告分三个部分:一是总结2016年度工作,二是阐述今后一个时期的工作思路,三是部署2017年度工作。
    一、2016年度工作总结
    (一)真抓实干,重点工作顺利完成
    1. 启动实施“十三五”规划
    建立起以学校教育事业发展规划为统领、专项规划为支撑、20个学院规划为实施着力点的规划体系,制定了规划实施方案并明确各部门、学院的责任,分解任务,推进落实。
    2. 积极谋划“双一流”建设
    探索中国特色、世界一流大学和一流学科建设之路,以6大建设思路和23条举措为主体,形成“双一流”建设初步方案;统筹“双一流”建设经费,将师资队伍、公共教学平台与学科专业综合平台作为重点进行规划,启动部分建设项目。
    3. 持续推进深化综合改革
    全面推进综合改革各项举措的实施,制定年度任务清单并督促落实;以教师聘任制度改革为突破口,先后在原化学学院、全部理科学院、光电学院试点推进并取得初步成效;推进宇航学院资源配置改革、机车学院人才培养改革并取得初步成效;推动国家协同创新中心和北京市高精尖中心的运行模式与管理体制机制改革,示范和引导作用初步显现;完善大学治理,撤销督办室、基础教育学院、社区党工委,合并学工部、研工部,设置学生事务中心、技术转移中心、分析测试中心、西山实验管理中心,取消科级机构设置,将二级单位内设机构设置权、用人权、B类人员招聘权、外专经费使用权等下放,增强基层活力;加快信息平台建设,简化管理审批流程,提高工作效率。
    4. 完成中层干部换届
    制定并实施中层领导人员分类管理办法;严格干部选用程序,突出交流轮岗,注重学术型青年干部培养,强化中层领导班子的整体性建设。干部队伍结构进一步优化,平均年龄从47岁降到43岁;主要部门负责人基本上具备基层工作经历;在学术型副院长中,40岁以下者占比32.2%,为干部队伍注入了新的活力。
    (二)凝心聚力,事业发展扎实迈进
    1. 学科建设
    组织26个学科参加第四轮全国一级学科整体水平评估,并在此基础上开展学科发展规划论证;遴选机械工程、数学2个一级学科试点开展学科国际评估和国内同行评估;实施学科动态调整,撤销交通运输工程、环境科学与工程、电气工程等一批水平不高的学科和专业学位授权点,增列网络空间安全、设计学为一级学科博士学位授权点;获批国防特色学科8个,3个本科专业通过中国工程教育专业认证。
    2. 队伍建设
    实施教师聘用机制改革,92位教师进入“预聘-长聘-专聘”新体系;加强博士后队伍建设,年进站人数实现倍增;完成原体系教职工新一轮聘任,岗位分类聘任和管理;推进薪酬分配制度改革,建立多元化薪酬体系,调整和增设原体系人员基础绩效津贴标准,人均月增资约2500元;按照与A系列成本趋同的原则,大幅提高B系列人员薪酬待遇;预调退休人员基本养老金,调整离休人员基本离休费、事业单位人员基本工资,全校年增资2556万元。
新增中国科学院院士1人,“万人计划”科技创新领军人才6人,“千人计划”专家、“长江学者奖励计划”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者22人次,“千人计划”青年专家、“长江学者奖励计划”青年学者、国家优秀青年科学基金获得者14人次,北京市教学名师3人。
    3. 人才培养
    开展全校范围的人才培养工作大讨论,制定《关于全面提高人才培养质量的若干意见》;在徐特立学院和3个专业学院试点启动实施“本硕博”一体化贯通培养,制定本硕博贯通的“一张课程表”;完善研究生培养质量监控、评价与保障体系,形成良好的导师培养质量激励、学院研究生工作评价等保障体系。
   获批建设国家级虚拟仿真实验教学中心、科技部“创新人才推进计划”的仿生机器人与系统创新人才培养示范基地、“首批北京市深化创新创业教育改革师范高校”,及“北京地区示范创业中心”。
本科生、研究生生源质量的多项数据刷新历史最好成绩,其中接收免试推荐硕士超过总招生数的1/3,“985”高校生源比例达到60.3%。本科生的实践创新能力进一步提升,研究生发表ESI高被引论文和人均发表SCI/SSCI论文数创历史新高;获第九届全国大学生创新创业年会奖8项(位居全国参赛高校之首),第十届“中国青少年科技创新奖”1项,2016年“创青春”全国大学生创业赛金奖2项、铜奖1项,第44届日内瓦发明展金奖2项,入围2017年国际大学生程序设计竞赛总决赛,获全国性学会优秀博士论文3篇、优秀博士论文提名1篇。
    4. 科学研究
    科技投入经费再次突破20亿元;获批国家自然科学基金210项、经费1.8亿元,包括重大项目1项,项目数和经费数均创历史新高;牵头承担国家重点研发计划首批项目5项,居部属高校首位;文科教师首次获得国家自然科学基金智库专项、教育部哲学社科重大课题攻关项目。进一步完善科技创新体系,新获批建设6个省部级以上重点实验室;顺利通过新一轮军工科研生产质量管理体系审核,获国家国防科技工业局“军工科研项目管理先进单位”等荣誉。
    获国家科学技术奖5项,其中牵头3项,此外新入校教师牵头获国家自然科学二等奖1项;获省部级科学技术奖23项,其中牵头11项,连续两年获国防科技创新团队奖;发表论文被SCIE收录1742篇,被SSCI收录59篇;申请专利1270项,获授权专利713项;作为总师单位完成的“三型弹”重点型号项目通过设计定型审查,研制成果在多次演习、向军委首长汇报表演中表现突出,获高度评价;获中组部等6部委联合颁发的“高技术武器装备发展建设工程突出贡献奖”。
    5. 开放办学
    积极与世界名校开展合作,深圳北理莫斯科大学获得教育部批准,与世界名校增设双博士学位培养项目,与俄罗斯大学开展联合培养本-硕连读国防专业人才专项计划;加强国际交流合作平台建设,获批111引智基地1项,与海外大学建立6个联合实验室,举办国际学术会议38场;向世界名校派出交换生227人,在校外国留学生总数提高至1938人。
    重视拓展国内合作,与中国人民大学签署战略合作协议,探索高校间资源共享、优势互补之路;与北京等13个省、市、区推进合作项目24项,合作共建一批研究院;在山西省方山县开展精准扶贫,创新工作模式,产生了重要社会影响。
    6. 条件保障与服务
    在中关村校区,面积23.5万m2的国防科技园已竣工,创新主体陆续进驻使用;1.5万m2的校医院建设项目获得批复。在良乡校区,先进结构技术研究院已竣工投入使用;面积3.3万m2的大学生工程实践训练中心、1.6万m2的文化体育中心的主体结构已完成;面积10万m2的教学楼组团、9.5万m2的学生生活区组团项目建议书(代可研)已获批复。积极推进京外火工实验基地建设,与河北怀来县政府签订征地有关协议,项目建议书已上报并进行初审。
    按照综合改革思路,推进教学和科研资源调整和整合。推进学院搬迁,腾退房屋近0.8万m2;改造一批教室用于研究型教学;在良乡校区集中建设的分析测试中心、微纳米技术中心等综合、共享研究平台已初见成效。
    大力加强保密工作,建立严格的内审奖励和惩处机制,通过新一轮军工保密资格现场审查。认真抓好校园安全和稳定工作,实施一批校园综合治理项目,完成60多项改造工程,建成新的校园景观“大型天象仪”,拓宽部分校园道路,消除一批“脏、乱、差”死角;采取严格举措,大幅度减少进入校园的车辆数量,改善了校园交通状况。
    7. 党建与思政工作
    深入学习贯彻落实党的十八届六中全会精神,推进全面从严治党。扎实开展“两学一做”学习教育,举办“徐更光院士生平事迹展”等活动,取得显著成效,获得中组部《“两学一做”学习教育情况通报》《光明日报》、北京电视台等主流媒体报道;5部作品在北京高校“两学一做”专题表彰活动中获奖,居北京高校首位;加强基层党组织建设,实现党组织书记抓党建述职评议考核全覆盖,试点开展党支部书记抓党建述职评议工作。
    学习和贯彻落实全国高校思政工作会议精神,统筹第一课堂和思政教育工作,统筹理论教学和课外实践,着力构建“大思政”工作格局;牢牢把握意识形态工作主动权、主导权,制定实施《意识形态工作责任制实施细则》等5个文件;深入推进“青年马克思主义者培养工程”,深化“德育答辩”等品牌活动,推进“德学理工”计划;启动新的校史馆建设工作。
    落实党委的党风廉政建设主体责任,开展全校《党风廉政建设责任书》签订工作;深化宣传教育,加强制度建设,梳理权力清单,强化权力监督和制约。
    8. 和谐校园建设
    坚持民主管理、民主监督,成功召开第八届二次教代会十三届二次工代会;坚持教代会对学校重大事项的咨询和审议,实施教代会代表、学代会代表列席校长办公会;关注师生切身利益,全年为师生办成“实事好事”10项;关心离退休教职工,积极发挥老同志的作用,获“工业和信息化部离退休干部工作先进集体”荣誉称号。
    二、从严从实、争创一流
    日前,国家的“双一流”建设实施办法出台,标志着“双一流”建设正式拉开帷幕。这是学校发展的又一次重大历史机遇,也是历史交给我们的一份重任。我们务必担起历史责任,坚定信心、从严治校、聚焦落实,完成一份让人民满意、让全校师生、让广大校友满意的优秀答卷。
    (一)坚定自信,心无旁骛谋发展
    1. 充满信心才能攀上高峰
    习近平总书记提出,中国共产党人要坚定“四个自信”,“不忘初心、继续前进”。我们扎根中国大地,创建世界一流理工大学,同样要坚定对自身发展道路的信心。回顾历史,几代北理工人传承以延安根、军工魂为主线的光荣传统,坚持激情进取、科学发展、特色办学,综合实力、办学成就、国际声望不断提升,走出了一条凸显国防科技特色的中国一流理工大学之路。展望未来,越是接近亚洲一流理工大学的目标,越是向世界一流理工大学的高峰前进,道路的坡度就越大,遇到的困难就越多,也越需要树立攀登的信心,汇聚攀登的力量。唯有坚定发展信心,不为任何风险所惧,不为任何干扰所惑,勇于攻坚克难,敢于迎难而上,才能攀登上世界一流理工大学的高峰。
    2. 追求不高导致缺乏自信
    建设一流大学是一流的价值追求,必须有一股昂扬向上的精神面貌。从当前领导干部、学术骨干的精神面貌来看,追求一流的精气神还明显不足,在部分同志中甚至弥漫着悲观和无为的情绪。例如,一些领导干部、学术骨干对事业发展的自信心不足,在新事物面前畏首畏尾,在改革任务面前不敢啃硬骨头,总是强调自身的特殊性,总是希望上级、学校给予政策性照顾和扶持,否则就无所事事。再如,某些领导干部、学术骨干在工作中遇到困难时,总是抱怨领导不重视、基层不努力、他人不配合等等,很少从自身角度去查找问题,更不去攻坚克难。
    究其原因,不少领导干部、学术骨干的价值追求不高,缺乏主动学习和深入思考,没有用历史唯物主义的观点看待学校和自身发展,也没有从系统思维的视角分析学校和自身的变化,导致对学校发展态势不自信,表现出对办学目标不了解、对发展路径不明晰、对管理机制不信任、对工作平台不认可等等。这样的思想状态已经直接影响到相关政策的制定,影响到日常工作的推进,影响到校园文化的氛围,影响到学校的整体形象。这种精神面貌不改变,建设一流大学就没有思想基础,即使有充裕的建设经费也无济于事。
    3. 提振自信激发工作热情
    我们要从思想认识和氛围营造这两个层面来提振自信心,形成激情进取谋发展的新局面。
    在思想认识层面,要让师生员工全面了解学校的发展态势、发展谋略和政策举措。大学发展是个慢变过程,通常要以十年为尺度才能考量其内涵变化。我们今天看到的学科水平、杰出人才、重大成果,绝大多数都来自十年前的谋划布局和启动实施,来自于十年以上的辛勤培育和攻坚克难。在2009年召开的第十三次党代会上,我们提出到2020年跻身亚洲一流的目标,也是基于提前规划、苦干十年的考量。通过七年来的努力,当时提出的许多办学目标,如今已成为现实,我们正接近亚洲一流理工大学的目标,正逐步缩短与世界一流理工大学的距离。因此,在去年学校工作会上,我们结合“十二五”以来的办学经验和成就,提出目标自信、理念自信、战略自信等。每一名干部、教师都应审视自己对学校的发展蓝图是否真正读懂参透,要反复学习领会,不断在实践中深化认识、统一思想。
    在氛围营造层面,各级领导干部必须首先振奋精神,以上率下,要把遏制负面情绪蔓延、传递正能量作为“四个意识”的具体体现,以率先激情进取的工作状态调动教职工的工作热情,组织大家讨论解决问题的办法,以优质的本职工作来推动学校发展。要在教职工中,特别是在教工党支部书记、青年教师中加强爱校荣校的教育,引导他们时时关心思考学校事业发展,维护学校声誉,坚定发展自信,营造团结向上、正面积极的文化氛围。
    (二)从严治校,激浊扬清树新风
    1. 以从严治党带动从严治校
    党的十八大以来,中央坚定不移推进全面从严治党、依规治党,六中全会强调全面从严治党是党的建设的一贯要求和根本方针,必须坚持不懈抓下去。对我们这样一所党员人数过万,教职工党员比例高达65%的大学来说,全面从严治党必然体现在全面从严治校上。因此,要将全面从严治党的要求落实到学校中心工作之中,将全面从严治党的精神落实到学校的管理机制和工作推进中去。如果治党不严、治校不严,制约学校发展的突出问题将难以解决,我们迟早会在“双一流”建设的竞争中掉队。
    2. 机制不紧导致治校不严
    从工作机制看,我们的奖惩机制明显失衡。尽管有少数工作积极、超前谋划的部门和学院“主动领跑”,几乎年年获评优秀;但仍有大量激情不足、追随部署的单位长期停滞在“被动跟随”的状态,缺乏进入优秀行列的动力;更有个别慵懒散漫、应付差事的单位“推也不动”,而学校未对其进行惩戒。此外,由于个别领导干部担当精神不足、工作人员责任心不够,又缺乏严格的机制保障,导致信息层层衰减、工作层层弱化的现象非常明显。党委部署许多工作到基层后被大打折扣,甚至有利则为,无利则推。
    从日常管理看,我们对领导干部的要求不够严格。尽管我们对工作有部署,但检查与问责不足。有些领导干部在动员师生、凝聚人心等方面不下真功夫,导致在抓具体工作时,虚有余,实不足,习惯于避重就轻、避实就虚,遇到问题绕着走、躲着走,拖沓现象普遍存在。此外,尽管干部和教师队伍学历层次很高,但由于日常管理中失之于宽、失之于软,没有用高标准、严要求进行约束,导致近期发生教师学术不端、触犯党纪政纪,学生涉嫌高科技犯罪等突破治学和做人底线的案例,说明我们存在工作要求不高的问题。
    3. 从严治校夯实工作抓手
    我们要从干部队伍建设和提升工作标准这两个方面着力加强从严治党、从严治校,形成争先恐后求发展的新局面。
领导干部是学校事业发展的“关键少数”,各级党组织领导班子要肩负起从严治党、从严治校的主体责任,班子成员要认真执行“党政同责”“一岗双责”。要健全工作责任体系,强化责任分解和压力传导机制,坚持一级带一级,加强督促和检查,完善考核机制,加大问责力度。要改进干部选拔任用工作,把敢于担当、真抓实干作为选人用人的鲜明导向。要系统开展理想信念教育、作风教育及现代大学治理能力培训,切实推进实施干部领导能力锻造计划。
    全面提升工作标准要对标“一流”,注重“抓两头”,强化正面引导和底线思维。例如,在年终考核方案中,要兼顾考核的激励和鞭策作用,不仅要对A类单位和个人设定比例,还要对C类单位和个人设定比例,更加看重部门和学院的工作业绩增量,看重领导干部攻坚克难的业绩。再如,在师德师风建设方面,要不断挖掘和树立新时期北理工的党员标兵、师德模范,用德学双馨的学术楷模引领正面风气;同时对学术不端行为要发现一起,查处一起,从严处理,决不姑息,并在全校开展警示教育。此外,要在学生综合素质培育、校园综合环境治理等方面从严要求,明确党建思政、安全保密、学术道德等若干指标作为单位考核、个人评价的“一票否决”项,做到真管真严、长管长严。
    (三)聚焦落实,踏石留印干事业
    1. 落实好坏决定事业成败
    习近平总书记曾形象地将干事业比作钉钉子。钉钉子往往不是一锤子就能钉好的,而是要一锤一锤接着敲,直到钉实钉牢。他多次强调,要发扬钉钉子的精神,不折腾、不反复,切实把工作落到实处,做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。
    对北理工来说,发扬钉钉子精神,就要坚持一张蓝图绘到底。所谓“政贵有恒”,干事业要保持稳定性和连续性。事实证明,学校党代会确立的办学目标、发展战略是科学的、切合实际的、符合师生愿望的。我们只有一茬一茬接着干,才能干出实绩、跻身一流。如果只说不干,则会逆水行舟、不进则退。所谓“一分部署,九分落实”,就是要把具体工作抓实、再抓实,而不能只是做规划、写文件、喊口号;就是要针对推进工作中出现的问题,以踏石留印、抓铁有痕的劲头,去攻克难关,直到取得成功。
    2. 作风不实导致落实不力
    十八大以来,学校党委按照中央要求,先后开展了群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育,干部和教师队伍的思想、作风得到了提升。但对照世界一流理工大学建设的标准和要求,我们狠抓落实的力度仍显不足。
    面对很多重点难点工作,我们解决问题的抓手不多、举措较少,组织落实的力度不够,统筹协调、系统推进的力度不够,往往是用文件落实文件、用会议落实会议。不少部门和学院的工作任务没有台账,工作进度没有时间表,预期工作有拖延不及时报告,缺少督促检查,导致很多补救措施为时已晚,坐失发展良机。部分领导干部的责任意识、担当意识不够,畏难情绪严重,遇到工作困难或利益纠葛,善于坐而论道、列举问题、上交矛盾,推诿责任,就是不敢于担当、化解矛盾、解决问题。
    3. 聚焦落实攻坚克难
    我们要从完善政策体系和加强督办检查这两个方面强化落实,形成真抓实干促发展的新局面。
    在完善政策体系方面,要处理好如下五个关系:整体政策安排与某项具体政策的关系、系统政策链条与某个政策环节的关系、政策顶层设计与政策分层对接的关系、政策统一性与政策差异性的关系、长期性政策与阶段性政策的关系,对学校发展中的薄弱环节精准发力、精准施策、务求实效。在已出台的《关于全面提高人才培养质量的若干意见》、将要出台的《全面提升科研创新能力的若干意见》《推进“双一流”建设的若干意见》等基础上,尽快完善支撑配套文件,用干脆利落的抓手和举措逐项落实工作任务。对队伍建设、资源配置等综合改革关键环节,要严格按照时间表,一个节点、一个节点地抓,把工作进度往前赶。
    对干部工作作风问题,要锲而不舍、驰而不息地紧抓不放。要完善督办问责机制,在坚持学校年度工作要点任务清单、责任清单制度基础上,建立各部门和学院工作台帐,加大对落实学校党委重要决定的监督检查力度。强化党委全会、党委常委会、校长办公会等重大决议事项的督查督办,制订督办台账,明确时间表、路线图,定期催办、加紧催办。通过加强事中事后监管,坚决制止为官不为、工作不实、服务缺位等不良现象,切实提升领导干部的工作执行力,尤其是攻坚克难的能力。
    三、2017年度工作要点
    总体思路是:深入学习和贯彻落实党的十八届六中全会精神、全国高校思想政治工作会议、党的十九大精神,落实国家教育事业发展“十三五”规划,突出全面从严治党和全面从严治校,积极谋划探索,务实改革创新,强化责任担当,开创“双一流”建设的新局面。
    (一)重点工作
    1. 接受中央专项巡视
    今年上半年,中央巡视组将对中管高校进行专项巡视。全校各级党组织、全体党员领导干部要将接受中央巡视工作放在政治生活的第一位,深化认识、紧密筹备、全力配合,确保巡视工作顺利开展。各基层党组织要根据校党委统一部署,持续开展系列专项整治工作,与学校中心工作紧密结合,推进全面从严治党、全面从严治校,做好自纠自查和整改落实。
    2. 落实全国高校思政工作会精神
    贯彻落实全国高校思政工作会议精神,坚持立德树人,切实推进全员、全过程、全方位育人;制订落实中央31号文件精神的工作方案,明确思想政治工作和意识形态工作责任清单,量化到岗、细化到人,强化考核,完善问责;全面加强思想政治教育,加大爱校荣校的教育,加强对学生的价值引导和公民道德教育,加强对教师的师德师风要求和学术规范培训,加强对领导干部责任担当和激情进取的要求;运用新媒体平台,提升网络思政育人能力。
    3. 迎接本科教学评估
    今年底,教育部评估专家组将到校开展本科教学审核评估。这不但将检验学校的本科教学工作,还将检查学校的全面工作。我们要按照《关于全面提高人才培养质量的若干意见》,细化路线图、时间表和责任分工,下大力气逐条落实,全面提高人才培养质量,为顺利通过本科教学评估、培养一流人才奠定基础。
    (二)主要工作
    1. 显著提升学科水平
    一是推进“双一流”学科建设专项。面向国家急需、学术前沿,基于学校办学历史和特色,充分考虑存量,积极谋划增量,明确“双一流”建设中若干重点发展的学科;加强前沿基础学科、新兴交叉学科建设,完成国防特色学科建设方案编制;强化学科内涵建设,进一步聚焦并明确各学科主流方向、优势与特色方向。
    二是做好第四轮学科评估。按照教育部要求,完成好第四轮
全国一级学科整体水平评估工作;根据评估结果和一流学科建设要求,对学科建设情况进行分析,修订和完善“十三五”学科建设方案;完成好专业学位水平评估工作。
    三是提升学科国际竞争力。开展力学、光学工程、仪器科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术等5个学科的国际评估工作;开展外国语言文学等20个学位授权点的同行专家评议;组织开展工商管理学科的AACSB国际认证工作。
    四是建设精品文科。完善人文社科类学院“十三五”规划;改革组织机构,建立以质量和贡献为导向的学术评价机制及激励机制;加强与中国人民大学在文科领域的合作;推进学校智库研究院体制机制建设,完善智库的组织机构建设、健全研究队伍,形成特色鲜明、优势突出、引领发展的研究方向。
    2. 持续加强师资队伍建设
    一是加快建设具有国际竞争力的一流队伍。加强人才发展体系建设,以“引高端、汇人才,重培育、稳队伍,强学术、突特色”为主线,全面深化人才发展体制机制改革,以全球视野、开放理念和创新政策引才、聚才、用才。全力做好院士、“长江学者奖励计划”特聘教授等高端人才培育和引进工作;加强优秀青年教师的引进、培养、评价制度建设,力争按新体系标准聘用100位教师;加大外籍教师聘用力度,支持整建制引进外籍教师团队;加强博士后队伍建设,优化引育机制,确保规模翻番、质量提升;加强人事政策宣贯,营造人人成才、人尽其才的良好氛围,吸引和稳定优秀人才队伍。
    二是深化教师岗位分类管理,稳步推进新体系建设。根据学校发展和教师发展需求,持续深化教师分类管理改革,建立“人岗相宜”的分类管理机制,完善按岗聘用、分类管理评价;结合学科特色,进一步优化新体系及其评价标准,加强同行评估,扩大新体系在专业学院的推广范围;启动院聘研究员、副研究员岗位设置工作,启动教师在岗兼职、离岗创业等相关制度建设;形成稳步发展增量、盘活分流存量,早期重竞争、后期重稳定的教师长效晋升流转机制。
    三是建立多元化聘用评价体系。推进专业技术职务评聘改革,完善分类申报条件,建立多元化评价体系,评审权限逐步下放;制定完善教育管理、工程实验、体育学科、艺术教育等系列岗位教师的专业技术职务评聘条件;研究并启动专职实验队伍聘用及激励机制改革,加强实验、工程类岗位与人才培养、科学研究工作的结合程度;完善管理职员分类评审机制,拓展职员职业生涯发展空间;积极推进B系列人员、专职科研人员、技术支撑人员聘用工作,完善聘用机制,畅通晋升渠道,促进合理流转;建立全员教育培训制度,修订完善教师手册,建立青年教师学术导师制,提升教师专业能力。
    四是建立多元化的薪酬体系。加大分配制度改革力度,构建以岗位绩效工资制为主体,年薪制、项目工资制等多元并存的收入分配体系;强化并充分体现绩效工资的激励作用,以岗位目标业绩为导向,实行岗位差异化的绩效工资标准。
    3. 大力推进人才培养改革
    一是落实人才培养工作新体系建设。贯彻落实全国高校思政工作会议精神,坚持立德树人。按照《关于提高人才培养质量的若干意见》要求,突出统筹协调和顶层设计,发挥人才培养工作领导小组作用,加强部门间相互配合,促进专业学院狠抓落实,推进协同育人工作。
    二是推进本科教学改革。启动一流专业建设,按照世界一流、国内一流、高水平三个层次进行专业建设,对所有专业进行OBE改造,推进专业认证;建立完善基层教学组织,推进基层课程组、教研室等建设;完善教学运行保障与质量监督体系,建设以学生为中心的成果导向型督导体系;继续开展研究型课程与MOOC建设运行模式改革,评选校级精品教材,提升全英文/双语课程质量;凝练一批教改项目,大力组织教学成果奖申报。
    三是提高研究生培养质量。推进本硕博一体化培养试点;优化培养方案,压缩课程和学分;改革课程设置,建设“百门核心课程”,改革公共基础课;实现研究生、本科生跨层次选课,学位核心课、全英文课全校共享;提高博士学位申请条件、博士导师资格和上岗条件,制订硕士导师上岗标准,强化导师责任和教育培训;开展博士学位论文全部盲评、所有硕士学位论文校内双盲评;加强指导过程的全过程督导,实现评教、评导全覆盖,并在全校范围内通报结果。
    四是提升学生综合素质能力。探索符合校情的综合素质评价录取方式,提高生源质量;完善学业指导工作体系和人才培养奖助体系;建立多元化成长发展支持平台,开展针对性“学涯指导”和“能力训练”,提升学生发展水平;实施综合素质成绩单制度,建立学生综合素质测评体系;深化创新创业教育;强化学生心理健康教育,重点加强研究生心理健康教育保障;加强体育、美育,推动大学生在校期间养成1~2项运动习惯,参加1~2种艺术实践活动;以优秀班级为抓手培养优秀学风,以文明宿舍为抓手培养基本文明习惯;弘扬科学精神与学术道德,探索专业培养、生活实践、党团活动联动的学风引导机制。
    4. 不断攀登科研新高峰
    一是提升基础研究水平。落实学校科技工作会议精神,提升基础研究整体水平和竞争力,推动原始创新;全面梳理并制定政策推动基础研究项目申报,做好人才项目、重点和重大项目的策划和申报;争取在重大研究计划、联合基金、国际合作项目等项目上获得新突破;力争获批国家自然科学基金超过2亿元,基础研究项目经费3.5亿元以上。
    二是提升解决国家重大需求的能力。组织校内外高层次专家论证把脉,继续凝练重大科学问题、重大工程问题,将人才和资源汇聚到重大项目、重大问题上,改革科研组织模式,培育标志性成果;重点推进牵头承担材料、信息、新能源、高端装备等领域的国家重点研发计划任务;组织力量参与在轨维护、深空探测、人工智能等重大项目;面向国家安全新需求,以“地信天”多学科交叉融合和新兴变革性技术为推动,开展前瞻性、先导性、探索性、颠覆性研究,开拓国防科技新兴方向;推进国防基础研究和集成应用研究,提升武器装备研制和军品配套保障能力。
    三是加强科技创新平台建设。集中力量建设具有代表性和展示度的科技创新平台;加强国际合作联合实验室的谋划与建设;做好“北京电动车辆协同创新中心”国家级协同中心评估工作,继续推进“安全与防护协同创新中心”建设;发挥科协作用,搭建学术交流平台;推动京外试验基地获批立项,重点推进动力等等四个条件建设项目的可研论证;探索校地科技合作新模式,强化产业对接,健全产学研协同创新机制。
    5. 着力提高国际化办学水平
    一是建设高水平国际合作平台。加强深圳北理工莫斯科大学建设工作,确保首批招生工作和培养工作顺利开展;启动与德国布伦瑞克工业大学、锡根大学等合作项目,启动筹建中德学院;整合与俄罗斯高校合作的优质资源,推进“中国-俄罗斯-白俄罗斯大学联盟”合作;增进与法国高水平大学的合作,开辟与中南欧大学合作,推进与美国、加拿大等校级合作项目;努力办好孔子学院。
    二是丰富国际合作渠道和模式。加强与世界一流大学和学术机构之间的高水平人才联合培养、学位联授规模、科研联合攻关;加强与“一带一路”沿线国家学校的学历互认、师生互换,支持“一带一路”沿线国家的优秀教师来校进修、任教;做好迎接教育部对中外合作办学项目评估的相关工作。
    三是提高留学生培养质量。加强全英文授课的学科、专业和课程建设;推进外国留学生和国内学生教育管理趋同化;继续开拓海外招生平台和生源基地,在校外国留学生规模超过2000人。
    6. 切实提升大学治理水平
    一是加强体制机制建设。提高对大学建设与发展的顶层谋划能力、科学决策能力,开展对一流大学本地化战略研究和系统性研究;优化机构和岗位设置,推进中层领导人员管理改革;提升考核科学化水平,优化KPI评价考核权重,将党建和思想政治工作、保密工作、安全和稳定工作、学术规范和师德工作作为学院评优的前提条件;完善干部考核机制,探索在干部年终考核中设置末位比例,发挥考核的鞭策作用;继续推进管理重心下移、权力下放,激发基层办学活力;扩大综合改革三个试点学院改革成效并推广成功经验;强化落实督办机制,对所有工作都要建立任务清单、责任清单、时间节点和追责机制;继续推进中关村校区的综合治理,改善校园交通环境;对西山实验区开展环境治理,改善科研实验条件和生活保障条件。
    二是强化一流大学文化建设。建成新校史馆,打造学校新的文化地标;深入开展徐特立教育思想、延安精神、军工文化研究,深入挖掘以“延安根、军工魂”为主线的校园文化内核,实施北理工精神传承工程,提升北理工人荣誉感;提高楼宇文化品位,提高宿舍软环境,推进校园文化景观建设;选树和宣传新时期师生中的标兵,弘扬昂扬向上、奋勇争先的校园文化,弘扬爱校荣校意识和主人翁精神,引导全校师生争做表率。
    7. 努力开拓办学资源条件
    一是加快基础设施建设和资源配置。在良乡校区,完成大学生工程实践训练中心、文化体育中心、三期基础设施建设的竣工验收,开工建设教学楼组团、学生生活区组团、博士后公寓,推进北京学院建设项目,推动产业园建设;在中关村校区,完成校医院搬迁和医院大楼的开工准备工作。继续推动学院用房成本核算;围绕前沿交叉学科建设,打造空间相对集中、有展示度的公共实验平台;推进材料学院、生命学院的公共平台建设;推动国家重点实验室入驻国防科技园,推进西山实验区房屋资源的有效利用。
    二是大力推进信息化建设。建设信息数据大平台,聚集各信息系统数据,集成所有信息模块,建成管理流程平台和面向师生的门户平台,实现信息聚合一站式展示所有内容,实现信息化事项审批一键办事,使广大师生直接享受信息化成果;推进人才培养全过程信息化,建设一体化人才培养支撑信息系统体系,包括教学运行信息系统、教育资源信息系统、课程信息系统等。
    三是深化对外合作见成效。继续深化已有区域合作,提升合作成效;依托各研究院、外派机构等,拓展办学功能,拓宽办学资源,支撑学校“双一流”建设;建立完善对外合作人才双聘机制、外派人员管理保障机制。
    四是加强各类服务保障工作。积极争取财政资金和社会资金,更加主动地做好预算执行和审计工作;对军工保密资格认证中发现的问题进行整改,建立常态化保密检查机制;加强图书馆建设,打造一流的学习资源中心、知识服务平台和文化研究基地;提升学校治安保卫、后勤保障管理服务、医疗卫生服务水平。
    8. 全面加强党建和思政工作
    一是加强领导班子建设。按照中央全面从严治党要求,对照一流大学建设标准,从严从实加强校院两级领导班子建设。强化班子思想政治建设,牢固树立四个意识,坚定理想信念,率先垂范,营造良好政治生态;落实党建主体责任,强化“一岗双责”,强化担当精神,推行学院党政班子成员交叉任职。
    二是加强干部队伍建设。制订实施干部教育培训计划,进一步加强干部教育培训力度,重点提升干部队伍的纪律意识、责任担当;制订干部队伍作风建设计划和实施方案,确定时间表并抓紧实施;提高机关和服务部门工作标准,特别是提高服务中心工作的能力;严把选人用人政治关、廉洁关,防止“带病提拔”“带病上岗”。
    三是推进从严治党,落实党建责任体系。全面落实党委书记第一责任、党委班子的集体责任、党委班子其他成员的“一岗双责”,逐级签订责任书,层层传导压力;逐项落实党群工作要点,突出学院党组织的政治核心作用,进一步完善学院党政联席会议制度,抓好学院党委会制度建设;完善专职党务工作者培训、激励、考核政策体系;继续推进党建述职评议考核,覆盖全校党支部书记;实施教师党支部书记“双带头人”培育工程;实施“打铁立德”计划,打造学生党建新品牌;继续推进“两学一做”学习教育并建立长效机制。
    四是加强党风廉政建设。贯彻十八届中央纪委历次全会精神,落实党风廉政建设主体责任;严明党的政治纪律和政治规矩,加强党纪党规党风教育,强化党内监督;贯彻《高等学校深化落实中央八项规定精神的若干规定》,持之以恒纠正“四风”;完善反腐倡廉制度,继续推进权力清单建设;发挥典型案例案件警示教育作用,深化党风廉政教育培训;有效运用监督执纪“四种形态”,实施“一案双查”,保持遏制腐败高压态势。
    五是加强统战、群团、离退休等工作。做好党的十九大代表推选工作;加大党外代表人士的培养、选拔和使用力度,充分发挥民主党派作用;关心离退休教职工,探索新媒体形式下离退休群体的工作机制;支持工会工作,推动教职工之家建设;全面推进共青团组织与工作的改革创新,筹备召开团代会;广泛开展宣传校友、服务校友、凝聚校友的工作。
    各位代表、老师们、同志们,今年是我校全面实施“双一流”建设的关键一年,全面推进从严治党、从严治校,意义深远,责任重大,让我们团结一心、激情进取、攻坚克难,努力朝着建设世界一流理工大学的目标迈进!